走进您立德树人的故事里，走进您芳华正茂的大学时光。

有人说，大学的时光总是匆匆地来，匆匆地走，时而迷茫，时而无助，时而奋起，时而消弭。老师常常说，我们这一代年轻人缺乏了朝气，没了那种拼搏的精气神儿，忙碌着，却迷惘着，前进着，却又后退着。

老师，您的大学是什么样子的呢？看着我们一双双好奇的大眼睛，你笑嘻嘻地开始讲述着自己的大学生活。您说起当时学校条件的艰辛，那走过去脚上的泥得有两斤重的泥泞小路；您说起当时为了学好英语，每天背上重重的厚厚的词典爬上爬下的心酸与快乐；您说起当时还没有互联网的普及，早上6点爬起来听VOA广播的时光；您说起自己进校时口语不好，完全不敢开口，后来自己一有时间就自己与自己用英文对话，拿着语音书翻来覆去地看，说自己的口语当初就是这么练出来的，教导着我们还得下功夫。学习以外，您还告诉我们别忘记好好享受大学时光，足球，排球，乒乓球，一个都不能少，在玩中学，学中玩，把身体练好，毕竟身体才是革命的本钱。

走进您的大学时光，我们看到了那一代人的努力与坚韧，哪怕没有小说、电视剧里写的那样感人，却让人觉得有血有肉有冲劲！您通过您的亲身经历来引导我们，感化我们，激励我们，通过您的教育方式，来塑造我们，改变我们，您说最想要看到的就是我们的进步和成长。您让我觉得，好像大学时光可以自己让它变得不一样，好像自己默默有了努力的方向。

走进您立德树人的故事里，走进您传播中国故事里的德克萨斯。

其实，上课最快乐的时光便是听您讲起自己当前在美国教汉语的事儿。可能是源于对跨文化的好奇吧，总觉得有一种莫名的吸引力，特别想听您讲。于是，您讲起了美国学生的叛逆，讲起了他们所追求的自由，夸着我们真乖；您讲起了美国的孤独，尤其是冬天，大学纷飞的早晨，望着茫茫的白花花的一片，加上周围方圆几里都没有人烟的场景，着实让人觉得祖国真好。以前总觉得人多了，太过于拥挤，后来，慢慢感受到，当在寒冷的冬天，有家人的嬉笑陪伴，有朋友的火堆围坐，吵吵闹闹，有着烟火气息，可能这就是温暖吧；您讲起了在异国他乡听着他人对祖国说着不对的评判自己能够不自觉地挺身而出纠正错误的勇气；您讲起了在美国第一次听到中国国歌放起的神圣与感动之感；您讲起了自己教过的普通话，剪过的中国结，画过的连环画……您通过一个个的小故事，让我们切实感受到了异国他乡游子之情，文化的碰撞与交融在此刻蔓延，文化的自豪又在此处闪光。

您让我们觉得，爱国并不是一个大概念，爱国的情感可以在我们每个人身上体现，在聆听了您的讲述以后，我树立了爱国的思想，坚定了要努力学习，掌握本领，爱党爱国，树立“四个自信”，为今后祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量。

走进您立德树人的故事里，走进您课堂的点点与滴滴。

您常常跟我们师范生说，老师，承担着立德树人的责任与义务。但我们绝不能只把这当成一种责任，当成一种任务，不能仅仅用三言两语，一段课堂将其讲述，而是要将其贯穿于整个课堂，用润物细无声般的情感贯穿到课堂的点点与滴滴。而您正是这样对我们做的。

记得，您在讲《我的好友——爱因斯坦》那篇文章时，分析爱因斯坦的与人为善的品质时，不断拓展，教导我们要对自然友好，谈起了现在环境出现的种种问题，讲起了全球气候变暖，讲起了土地沙漠化，讲起了海洋生物因为误食垃圾袋而死亡的现状。教导我们要对他人，对社会友好。引导我们分析起了校园霸凌事件的原因、现状以及解决措施。最后，又问我们是不是还漏掉了什么？看着我们面面相觑的样子，您说，永远不要忘记，对自己友好。我们沉默了，是啊，好好爱自己，少熬夜，好好吃饭，好好运动，这我们是不是好久没有做到了呢？