为深入课程思政教学经验交流，充分发挥课程思政的引领作用，6月15日，教务处、课程思政研究中心、教学评估与教师发展中心联合课程思政领航学院化学与材料科学学院在狮子山校区综合实验楼310开展了2023年课程思政主题系列研讨沙龙。化学与材料科学学院党政班子全体成员、课程思政研究中心负责人，各学院基层教学组织代表以及化学与材料科学学院师生代表参加了活动。活动由化学与材料科学学院化学系主任刘瑞主持。

化学与材料科学学院院长徐成刚指出，本次课程思政活动是学院之间进行相互学习交流的宝贵机会，化学与材料科学学院将以领航学院为出发点，继续加强全员教研，强化教师的教书育人、立德树人意识，充分调动和发挥每名教师、每门课程的育人作用，不断提高人才培养质量。

课程思政研究中心主任陈辉表示，学校“课程思政”实践利用学校自身的厚重底蕴和文化积淀，把育人和育才相结合，基本形成了“院院有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。他希望学院能继续依托基层教学组织、教学团队开展课程思政专题研讨，教师能充分将思政元素与课堂教学有机结合，做到深挖掘、促交流、树典范。

刘瑞从课程思政发展历程、开展情况、建设成效以及课程思政建设思考四个方面介绍了学院课程思政建设情况，随后围绕价值塑造、知识传授、能力培养、课程思政教学方法四个方面介绍了省级线上一流课程《化学课程与教学论》具体实施情况。

化学专业教师潘睿作省级混合式一流《化学专业英语》课程思政建设工作汇报，她从多元文化及双语语境的现实问题出发，基于语言学的相关理论，提出从词汇词源、共有专业知识和科学精神三个途径，通过母语正迁移效应，来提升社会主义核心价值观、家国情怀等思政元素在教学中的融入，并实施于线上线下教学的全过程。

研讨结束后，课程思政研究中心毛双进行《物理化学》课堂展示，将绝对与相对的辩证统一思想、化学生产生活与学术研究融入课堂教学中，潜移默化地让学生形成了化学学科素养和正确价值取向，有效促进思政元素与教学内容的有机结合。

教师代表赵君凤、史英博分别交流了课程思政教学经验，将化学育人要素凝练成“制度-道德-科学精神”三个维度，提出了课程思政建设的创新形式。校级督导苏芳、喻秉钧对此次课程思政主题研讨沙龙予以高度评价，并强调将课程思政细节融入每个教学环节，做到润物无声，通过实践摸索，实现思政育人“入脑、入心、入行”是每位专任教师需要深刻思考的命题。

全面推进高校课程思政建设是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措，学校将继续充分发挥课程思政领航学院、示范课程及教学团队的引领示范作用，深入开展课程思政研讨交流工作，指导教师积极探索和实践课程思政方式方法，全面推进课程思政教育教学改革。